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Die Geschwister-Scholl-Schule in Wetzlar-Niedergirmes wurde am 18.September 2024 von der Initiative „Mint Zukunft schaffen“ erstmals als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Damit ist sie die bisher einzige Grundschule in der Region Wetzlar, die diese Auszeichnung erhalten hat. Mit dem Signet „MINT freundliche Schule“ werden Schulen geehrt, die den MINT-Fächern im Schulalltag einen besonders hohen Stellenwert zu sprechen.

Die Ehrung der MINT-freundlichen Schule steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK) und würdigt das Engagement der Schulleitungen und Lehrkräfte der Schule in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik im Unterricht und in der Schulentwicklung.

Durch die Auszeichnung werden MINT-freundliche Schulen sichtbar und von Seiten der Wirtschaft nicht nur anerkannt, sondern auch besonders unterstützt. Die bundesweite Initiative „MINT Zukunft schaffen“ bewertet Schulen nach einem bundesweit standardisierten Kriterienkatalog und ehrt diejenigen, die bewusst Schwerpunkte im MINT-Bereich setzen. Die Geschwister-Scholl-Schule hat diesen Bewerbungsprozess erfolgreich durchlaufen und gehört nun offiziell zu den Schulen, die MINT-Kompetenzen im Unterricht gezielt fördern.

Die Geschwister-Scholl-Schule engagiert sich mit einer Vielzahl besonderer Aktionen im Bereich der MINT-Förderung, die den Schülern praxisnahe und spannende Einblicke in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik ermöglichen. Hier sind exemplarisch einige der herausragenden Aktivitäten, die das MINT-Profil der Schule auszeichnen:

Teilnahme an verschiedenen Schülerwettbewerben: Känguru der Mathematik, Informatik Biber, Minikänguruwettbewerb

Von der Raupe zum Schmetterling: Durch das Aufziehen von Raupen bis hin zu Schmetterlingen erfahren die Kinder den Lebenszyklus von Insekten und können Naturphänomene direkt erleben.

Vom Ei zum Huhn: Die Schülerinnen und Schüler konnten durch den Einsatz eines Brutautomatens den Prozess des Ausbrütens  bis zum Schlüpfen der Küken beobachten und dabei biologische Entwicklungsprozesse hautnah kennen lernen.

Experimente-AG und Besuch des Chemikums in Marburg: Im Rahmen eines Ausflugs ins Chemikum können die Kinder Experimente unter fachlicher Anleitung durchführen und die Welt der Chemie entdecken. In der Experimentier-AG werden regelmäßig naturwissenschaftliche Experimente durchgeführt, die den Forschergeist der Schüler wecken und vertiefen.

Bienenwiese anpflanzen: Die Schüler legen in Kooperation mit dem Imkerverein eine Bienenwiese an und lernen dabei viel über Artenvielfalt und Naturschutz.

Was wächst denn da: In der Garten-AG wird in einem Hochbeet gesät und geerntet. Durch den Anbau von Gemüse im Hochbeet erfahren die Kinder, wie Pflanzen wachsen und welche Umweltbedingungen sie benötigen, und entwickeln ein Bewusstsein für gesunde Ernährung und Nachhaltigkeit.

Handlungsorientierter Sachunterricht mit Anleitung von Versuchsreihen: Im Sachunterricht liegt ein Schwerpunkt auf praktischen Versuchen, die sowohl das naturwissenschaftliche Verständnis als auch die Sprachförderung der Kinder gezielt unterstützen.

Lego Education-Erstes Programmieren mit Lego-Spike- Essential: Spielerisch lernen die Schülerinnen und Schüler erste Schritte im Programmieren, indem sie mit den Baukästen von Lego Spike Essential verschiedene Modelle bauen und HUBs, Sensoren und Motoren programmieren, wodurch ihnen spielerisch grundlegende Fähigkeiten in Informatik vermittelt werden.

Diese vielfältigen Angebote fördern nicht nur die Neugier und den Forscherdrang der Kinder, sondern legen auch den Grundstein für ein vertieftes Verständnis von MINT-Themen und eine frühzeitige Begeisterung für Wissenschaft und Technik.

Ein großes Dankeschön an die Kolleginnen, die mit Ihrem Beitrag an dieser besonderen Auszeichnung beteiligt waren:

Maren Heinz, Bianca Krieger-Jakobi, Jasmin Fritsch, Swantje Brüntjen, Anna-Lena Zehner und Sabrina Schäfer!

Am Donnerstag fand auch bei uns der World Cleanup Day statt. Alle haben mit angepackt und viel Müll gesammelt. Wir hatten alle großen Spaß und sind froh, dass wir mitmachen durften, die Welt ein kleines bisschen zu verbessern.

Die faszinierende Verwandlung von der Raupe zum Schmetterling konnten die Kinder der E1, E2, der 2. Klasse und der Igelklasse an unsere Schule erleben.

Jeweils 12 Raupen vom Distelfalter zogen in die Klassenräume ein. Sie wurden mit Brennnesseln gefüttert und jeden Tag genau beobachtet. Die Raupen wurden schnell größer und nach zwei Wochen konnten die Kinder die ersten Kokons am Deckel der Schmetterlingsbehausung entdecken. Nach ca. 5 weiteren Tagen schlüpften nach und nach die bunten Distelfalter. Die Kinder waren sprachlos über diese Verwandlung und freuten sich riesig über die jungen Schmetterlinge. Diese wurden mit Orangenscheiben gefüttert, dabei konnten die Kinder genau sehen, wie der Schmetterling mit seinem Saugrüssel die Nahrung aufnimmt.  Ein paar Tage später wurden die Distelfalter auf unserer Wiese neben dem Schulgebäude in die Freiheit entlassen. Die Kinder waren begeistert und werden sich noch lange an das Projekt erinnern.

Die Freude ist groß! Nachdem das Kollegium in diesem Halbjahr über das Projekt „musikalische Grundschule“ abgestimmt hat und wir Möglichkeiten für unsere Schule überlegt haben, ist es nun offiziell: wir werden in das Projekt aufgenommen.
Das Motto der „musikalischen Grundschule“ lautet:

Mehr Musik vermittelt
von mehr Beteiligten
zu mehr Gelegenheiten
in mehr Fächern.

Das Projekt ist Teil der Schulentwicklung. Viele musikalische Aktivitäten, die an unserer Schule schon lange fester Bestandteil sind, haben wir schon und nun kommen noch mehr dazu. Die Musiklehrerinnen, aber auch das ganze Kollegium, freut sich auf ein noch musikalischeres Schulleben.

Hier bekommt man einen guten Eindruck, was die „musikalische Grundschule“ ist:

Am Mittwoch, dem 04.07.2024, machten sich schon am frühen Morgen zehn Schüler und Schülerinnen unserer Grundschule auf den Weg zu einem schulübergreifenden Leichtathletikwettkampf. Der Wettkampf fand im Leichtathletikstadion in Wetzlar statt, wo vor Kurzem noch die Profis angetreten sind. Ähnlich professionell war der Tag vorbereitet, sodass insgesamt 13 Schulen problemlos gegeneinander und miteinander antreten konnten.

Unsere Schüler und Schülerinnen zeigten besonders in den Laufdisziplinen ihre Stärken. Beim Sprint erreichten sie beeindruckende Zeiten und setzten sich gegen viele Konkurrenten durch. In der Staffel zeigten sie hervorragende Teamarbeit und sicherten sich einen guten Platz. Im Ausdauerlauf übertrafen die Schüler und Schülerinnen nach einem langen Tag sogar die eigenen Erwartungen und liefen teilweise ganz vorne mit.

Bei den Felddisziplinen Weitsprung und Weitwurf gaben unsere Schüler und Schülerinnen ebenfalls ihr Bestes. Auch wenn sie in diesen Disziplinen nicht ganz vorne landeten, konnten wertvolle Punkte für das Team gesammelt werden.

Am Ende des Tages feierten die Schüler und Schülerinnen einen starken 8. Platz in der Gesamtwertung. Wir sind stolz auf die Leistungen unserer Schüler und Schülerinnen, die mit großem Einsatz und Teamgeist am Wettkampf teilgenommen und unsere Schule toll vertreten haben.

Im Maigab es viele glückliche Gesichter in der Geschwister – Scholl – Schule.

Die Kinder des vierten Schuljahres und der Intensivklasse haben ihr Buchgeschenk „Volle Fahrt ins Abenteuer“ in der Thalia Buchhandlung im Forum abgeholt.

Die Bücher werden zum Welttag des Buches, der in Deutschland am 23. April gefeiert wird, von teilnehmenden Buchhandlungen verschenkt.

Bevor die Kinder die Bücher stolz mit nach Hause nehmen konnten, haben die Mitarbeiterinnen der Thalia Buchhandlung eine kleine Führung gemacht.

Dabei sind sie sehr gut auf die Bedürfnisse der Kinder eingegangen, so wurden Bilderbücher, Mangas, Bücher von Minecraft und Harry Potter bestaunt.

Im Mai haben sich insgesamt  24 Kinder aus den Jahrgangsstufen E2 und 2 beim schulinternen Minikänguruwettbewerb den 12 Knobelaufgaben gestellt. Genau wie beim Känguruwettbewerb der Jahrgangsstufen 3 und 4 konnten alle Kinder mit einem Punktekontingent in den Wettbewerb starten. Für jede richtig gelöste Aufgabe bekamen die Kinder je nach Schwierigkeitsgrad Punkte gutgeschrieben und bei falsch gelösten Aufgaben Punkte abgezogen. Es wurde fleißig geknobelt und überlegt. In der Jahrgangsstufe E2 konnte Clara Groh (E2a) mit 53,75 Punkten, vor Emma Mohr (E2c) mit 46,25 Punkten und Zümra Aslan (E2a) mit 42,50 Punkten das beste Ergebnis erzielen. Der weiteste Kängurusprung, mit  11 aufeinanderfolgenden richtig gelösten Aufgaben gelang ebenfalls Clara Groh (E2a).

Im zweiten Schuljahr hat Swetlana Rozhdestvenskiy (2b) mit 36,75 Punkten vor Niklas Maurice Philipps (2a) mit 31,25 Punkten und Taylor Spang (2a) mit 26,25 Punkten das beste Ergebnis erzielt. Aurelian Rahmani-Teherani konnte mit 21,75 Punkten einen tollen vierten Platz belegen. Mit 4 aufeinanderfolgenden richtig gelösten Aufgaben gelang Swetlana Rozhdestvenskiy (2b) der  weiteste Kängurusprung.

Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhielten als Anerkennung für ihre Leistung eine Urkunde mit der erreichten Punktzahl und ein kleines Knobelspiel.

Auch im kommenden Jahr werden sich die Kinder wieder den kniffligen Mathematikaufgaben stellen.

Am diesjährigen Mathematikwettbewerb Känguru der Mathematik haben insgesamt 25 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgangsstufen 3 und 4 teilgenommen. Am Kängurutag wurde fleißig geknobelt und gerechnet. Die langersehnten Urkunden und Preise sind mittlerweile an unserer Schule eingetroffen und konnten den Kindern am 19.06.2024 in einer Preisverleihung offiziell überreicht werden.

In der Jahrgangsstufe 3 konnten Frida Groh (77 Punkte, 3c), Elahe Hagjoo (76 Punkte, 3c)  und Damian Schuler (68,25 Punkte, 3a) die besten Ergebnisse erzielen. In der Jahrgangsstufe 4 erreichten Mohamad Hussein Hasan (4c) und Leon Sarbach (4c) punktgleich mit 66,25 Punkten das beste Ergebnis, gefolgt von Pooriya Narouie (62,5 Punkten, 4 c ) und Melih Evli (59,75 Punkten, 4 b).

Den Preis für den weitesten Kängurusprung, die größte Anzahl von aufeinander folgenden richtig gelösten Aufgaben erhielt Melih Evli.

Besonders stolz sind wir auf die Ergebnisse von Frida Groh und Elahe Hagjoo, die mit ihren Ergebnissen zu den bundesweit besten 5 Prozent aller Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihrer  Jahrgangsstufe zählen und unter diesen mit ihren Leistungen jeweils einen 3. Platz belegen konnten. Für ihre Leistung wurden die Beiden mit einem Sonderpreis geehrt. Alle Kinder erhielten als Anerkennung für Ihre Leistung eine Urkunde, ein Heft mit den Aufgaben und Lösungen von 2024, sowie ein tolles Knobelspiel.

Im Juni haben sich die Kinder der Jahrgangsstufen E2 und 2 im Sachunterricht mit den Themen „Haustiere“ und „Tierschutz“ beschäftigt. Ein Highlight der Unterrichtseinheiten war der Besuch der Tierschutzlehrerin Frau Dr. Hesse von der Organisation „Purina – Liebe fürs Leben“, die kostenlosen Tierschutzunterricht an Grundschulen anbietet. Gemeinsam mit ihrer Hündin Eida besuchte Frau Dr. Hesse am 11.6., am 12.6. und am 18.06.2024 für jeweils eine Doppelstunde die einzelnen Klassen. In der Doppelstunde erfuhren die Kinder, welche Bedürfnisse Hunde und  Katzen haben und welche Dinge für die Haltung dieser Tiere benötigt werden. Zudem wurde über den richtigen Umgang mit Haustieren gesprochen z.B. wie man sich einem Hund nähert und welche Signale uns die Tiere mit ihrer Körpersprache senden. Ein Mädchen konnte durch den Kontakt mit Eida ihre Angst vor Hunden überwinden und am Ende der Stunde sogar die Hündin streicheln. Zum Abschluss des Tierschutzunterrichts wurde noch über die Tierschutzregeln gesprochen, wodurch den Kindern bewusst geworden ist, dass man eine große Verantwortung hat, wenn man ein Haustier haben möchte. Gerade deshalb ist es besonders wichtig, sich vor der Anschaffung eines Haustieres über den richtigen Umgang mit diesen und was diese Tiere zum Leben brauchen zu informieren. Alle Kinder erhielten für ihre gute Mitarbeit eine Urkunde für die Teilnahme am Tierschutzunterricht, die sie stolz entgegen nahmen. Vielen Dank an Frau Dr. Hesse und ihre Hündin Eida für ihren Besuch.

Wir haben Radieschen geerntet und die ersten Erdbeeren sind bald erntereif. Außerdem haben wir die Schmetterlings-/Bienenwiese rechts neben dem Haupteingang angelegt und hoffen auf baldiges erblühen. Es werden nun wieder neue Radieschen gesät und das zweite Hochbeet soll aktiviert werden. Also, Es gibt viel zu tun 🙂

Dank der netten Nachbarn, vor allem des Baggerfahrers, haben wir nun frische, gute Erde bekommen, um das zweite Hochbeet aufzufüllen.

Frau Zickert fand die Radieschen super!

Liebe Grüße

Frau Schäfer und die Hochbeet Kinder

Und der tolle Baggerfahrer, der die tolle Erde gebracht hat! Danke sehr!

Nach dem erfolgreichen Schulfußballturnier, wurden alle Teilnehmer und Teilnehmerinnen geehrt. Es gab viele glückliche Kinderaugen von der Eingangsstufe bis zu den vierten Klassen! Auch Frau Brückmann hat sich über die neuen Bälle sehr gefreut! 🙂

Das traditionelle Fußballturnier an unserer Schule fand wieder an zwei Tagen bei bestem Wetter statt. Die Klassen 2 bis 4 spielten am Mittwoch, den 22.05. und die Eingangsstufe am Montag, den 27.05., vor vielen interessierten Zuschauern, die unsere Mannschaften mit großem Applaus unterstützten. Unsere Schüler und Schülerinnen waren im Vorfeld wieder sehr kreativ bei der Namensgebung. Sie wählten klassische Fußballstars wie Ronaldo, Messi oder Mbappe, erfolgreiche Fußballmannschaften wie z.B. Paris Saint Germains, Leverkusen, Real Madrid oder Bayern München sowie sehr lustige Namen wie die Puddings, Katzi-Matzi oder die Coolen. An allen Tagen waren unsere Spieler und Spielerinnen sehr motiviert und zeigten großen Einsatz. Die Spiele wurden wieder sehr gut geleitet von unseren Schiedsrichtern aus dem vierten Jahrgang sowie beim Turnier des 4. Jahrgangs von Herrn Kuruyüz und Herrn Hofmann. Insgesamt waren es an beiden Tagen spannende Spiele mit vielen Toren, einer großen Fankurve und das Fairplay wurde großgeschrieben. Unsere Schüler und Schülerinnen freuen sich schon auf das nächste Schulfußballturnier im Schuljahr 2024/2025.

Im Moment kann im Bücherparadies zu den Öffnungszeiten eine schöne, kleine Ausstellung zum Geburtstag vom Grüffelo angeschaut werden.

Die Geschichte der kleinen Maus kann allen Kindern und Erwachsenen Mut machen. Die Maus ist sehr mutig. Sie hat eine Idee und traut sich diese umzusetzen. Sie macht etwas, was sie noch nie gemacht hat und wovon sie nicht weiß, ob es funktioniert.

Neben den Plakaten, die bestaunt werden können, können die Bücher von Axel Scheffler ausgeliehen werden und an der Grüffelomesslatte kann die eigene Körpergröße bestimmt werden.

Die Plakate, zwei Grüffelobücher und die Messlatte sowie kleine Geschenke für die Kinder wurden vom Beltz Verlag gespendet.

Am Donnerstag, den 18.04.24 fand der internationale Wettbewerb „Känguru der Mathematik“ an unserer Schule statt. Insgesamt haben sich in diesem Jahr 25 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgangsstufen 3 und 4 den kniffligen Knobelaufgaben dieses internationalen Mathematikwettbewerbs gestellt. In einer Zeit von 75 Minuten mussten 24 Multiple-Choice Aufgaben in drei Schwierigkeitsstufen gelöst werden.

Ziel des Känguru-Wettbewerbs ist es Freude und Begeisterung für mathematische Aufgaben zu wecken. Jetzt heißt es erstmal auf die Bekanntgabe der Ergebnisse zu warten. Wer wird unser Känguru-Champion? Wem ist der weiteste Kängurusprung gelungen?

Das Kind mit dem weitesten Kängurusprung, also der  größten Anzahl von aufeinander folgenden richtig gelösten Aufgaben, erhält einen Sonderpreis. Jedes Kind erhält nach der Auswertung der Ergebnisse als Anerkennung für seine Leistung ein Knobelspiel und eine Urkunde mit der erreichten Punktzahl.

Die Kinder der Jahrgangsstufen E2 und 2 werden sich schulintern in den nächsten Wochen den kniffligen Aufgaben des Minikänguruwettbewerb stellen.

Mit den ersten warmen Sonnenstrahlen haben wir Laub, Unkraut und verblühte Pflanzen aus dem Hochbeet entfernt, die Erde gelockert und für die Aussaat neuer Radieschen, Möhren und co vorbereitet. Dabei haben wir allerhand nützliche Krabbeltiere entdeckt z. B. Den Regrnwurm, Asseln, Engerling.. und einen Marienkäfer der in der Erde des Hochbeets überwintert hat. Sogar eine Möhre vom letzten Jahr haben wir ausgegraben, abgewaschen und gegessen. Hmm, lecker. Nun sind noch Kräuter und Erdbeerpflanzen im Beet und bsld säen wir Saatkörner aus damit wieder neue Pflanzen wachsen können.

Liebe Grüße aus dem Garten von Frau Schäfer und den kleinen fleißigen Helfern!

Am Dienstag, den 12.03.24 hat die Klasse E2a mit Frau Heinz und Frau Schäfer einen spannenden Tagesausflug ins Chemikum nach Marburg unternommen. Zuerst ging es zu Fuß von der Schule zum Bahnhof Wetzlar und von dort unter Nutzung des Schulausflugtickets mit dem Zug nach Gießen, wo es nach einem kurzen Aufenthalt mit dem Anschlusszug nach Marburg weiter ging. In Marburg angekommen, war es nur noch ein kurzer Fußweg zum Chemikum.

Im Chemikum wurden zuerst Jacken und Rucksäcke verstaut, bevor die Kinder mit Kitteln und Schutzbrillen ausgestattet eine kurze Einweisung über die Verhaltensregeln beim Experimentieren erhielten. Gespannt, was uns erwarten würde, ging es dann weiter in die Laborräume. Dort erwarteten uns viele spannende Experimente rund um die Themen Frühling und Ostern, die die Kinder in 4 Kleingruppen unter Anleitung je einer Betreuerin durchführen konnten. Zu Beginn wurde gemeinsam ein Experiment durchgeführt, bei dem ein rohes Ei aus ca. 2 m Höhe durch eine Röhre fallen gelassen wurde und dabei überraschenderweise nicht kaputt ging. Es wurden Ostereier marmoriert und mit Hilfe von Eischnee, der als Kleber fungierte, Ostereier beklebt. Anschließend konnten die Kinder beobachten, wie sich die Blüte einer weißen Tulpe verändert, wenn sie in blau gefärbtes Wasser gestellt wird. Unter dem Mikroskop wurden Blüten und Bienen genauer betrachtet und es wurden Frühlingsfotos wie vor 170Jahren erstellt. An zwei Stationen konnten die Kinder ausprobieren, wie sich Eigelb verändert, wenn Essig, Salz oder Salzsäure dazu gegeben wird. Für große Begeisterung sorgte das Experiment, wie ein gekochtes Ei ganz in ein Trichterglas hinein- und wieder herauskommen kann. Auch der Büchertest, wie viel Gewicht Eierschalen aushalten können,  sorgte für großes Staunen.

Nach zwei spannenden und aufregenden Stunden, die viel zu schnell vorüber gegangen waren, ging es mit vielen neuen Eindrücken wieder mit dem Zug zurück nach Wetzlar. Die Kinder waren total begeistert und bestimmt nicht zum letzten Mal im Chemikum gewesen sein.

Über das Chemikum:

„Das Chemikum Marburg ist eine MINT-Bildungseinrichtung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit dem Schwerpunkt Chemie. MINT ist ein Akronym für Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik und Technik. Das Chemikum Marburg ist kein Museum, sondern ausdrücklich ein Mitmachlabor, in dem alle naturwissenschaftlich begeisterten ab 5 Jahren selbst Experimente durchführen können. Im Vordergrund steht dabei der handlungsorientierte Umgang mit Fragestellungen aus Chemie, Biologie, Pharmazie, Physik und Informatik.“

https://www.chemikum-marburg.de/angebot-konzept.html