Monat: September 2025

An der Geschwister Scholl Schule wurde von Mai bis Juli des Schuljahres 2024/2025 das innovative Projekt „Spielpilot“ der Bildungsinitiative „Spielen macht Schule“ im Ganztagsunterricht des 2. Schuljahres erprobt. Durch die Durchführung des Projekts sollen die Kinder befähigt werden ihren (jüngeren) Mitschülerinnen und Mitschülern Spiele zu erklären und diese beim anschließenden Spielen anzuleiten. Durch das Erklären von Spielregeln und dem gemeinsamen Spielen werden die älteren Kinder in ihren sozialen und kommunikativen Fähigkeiten gefördert und in ihrem Selbstbewusstsein gestärkt. Die Ganztagskinder des 2. Schuljahres haben sich zunächst selbst mit einem Spiel vertraut gemacht, bevor sie es Kindern aus der E2 erklärt und gemeinsam gespielt haben. Konkret haben sich die Zweitklässlerinnen z.B. mit dem Spiel Catan Junior beschäftigt und erstmal selbst ausgiebig gespielt. Bei ihrem ersten Einsatz als Spielepilot waren sie noch etwas aufgeregt, haben sich aber schnell in ihrer neuen Rolle zurechtgefunden. Nach einer Stunde gemeinsamen Spielens sind alle zufrieden und motiviert wieder zurück in ihre Klassen gegangen. Fazit eines E2 Kindes war „Ich habe schon jetzt das Gefühl, dass ich das Spiel alleine spielen könnte.“ Der Einsatz unserer Spielepiloten war erfolgreich und das gemeinsame Spielen hat allen Beteiligten viel Spaß und Freude bereitet.

Als Dankeschön für die Erprobung des Projekts „Spielepilot“ und dem damit verbundenen Feedback zur Umsetzung, haben wir 6 neue Spiele zugeschickt bekommen, worüber wir uns sehr gefreut haben. Wir sind schon voller Vorfreude mit den Expertenkindern der Spiele AG, die neuen Spiele auszuprobieren.

Herzlich Willkommen an unserer Schule liebe neue Schulkinder! Wir wünschen euch viel Spaß, viel Mut und eine wunderbare Schulzeit!

Umweltschutz beginnt vor unserer eigenen Schultür. Am 1. Juli wurde unsere Schule zu einem Ort für aktiven Umweltschutz! Beim Aktionstag „Sauberhafter Schulweg“ haben unsere Schüler und Schülerinnen sowie Lehrerinnen gezeigt, wie viel gemeinsam erreicht werden kann. Nach einer kurzen Einführung auf dem Schulhof, startete der Tag mit viel Energie und Vorfreude. Eine unserer Klassen schnappte sich die Handschuhe, Müllsäcke und Greifzangen und zog los, um in eine bestimmte Richtung den Schulweg vom Müll zu befreien. Nachdem die Kinder fertig waren, gaben sie das Sammelmaterial an die nächste Klasse weiter. Insgesamt zogen fünf Klassen in verschiedene Richtungen los, um die Schulwege von Abfall zu säubern. Das Ergebnis? Sechs prall gefüllte Müllsäcke! Unsere fleißigen Helfer und Helferinnen haben nicht nur die Umgebung verschönert, sondern auch ein starkes Zeichen für den Umweltschutz gesetzt. Jeder gesammelte Abfall war ein kleiner Schritt in Richtung einer saubereren Welt. Die gesammelten Abfälle wurden anschließend fachgerecht entsorgt. Ein herzliches Dankeschön an alle Helfer und Helferinnen für ihren Einsatz. Diese Aktion hat gezeigt, dass Teamarbeit beim Schutz der Umwelt eine große Wirkung haben kann. Lasst uns weiterhin gemeinsam kleine Schritte gehen, die eine große Wirkung haben können.

In der ersten Schulwoche nach den Sommerferien haben die Kinder der Jahrgangsstufe 3 die interaktive Ausstellung „Farbenspiel – so sehen wir Licht und Farbe“ im Forum Wetzlar besucht. Neugierig und mit viel Freude haben sich die Kinder an das Erforschen der verschiedenen Exponate herangewagt und motiviert alles ausprobiert. Die Kinder konnten an einer Station verschiedene Gefühle durch Farben darstellen, wodurch sie gelernt haben, dass Emotionen mit Farben visuell ausgedrückt werden können. An einer anderen Station wurde die Merkfähigkeit und die Konzentration der Kinder mit Hilfe von aufleuchtenden Positionslichtern auf die Probe gestellt. An der „Farbenmischer-Station“ konnten die Kinder versuchen aus drei Grundfarben einen vorgegebenen Farbton zu mischen. Die Kinder konnten Muster legen, mit farbigen Würfeln bauen, mit bunten Plättchen auf einem speziellen Plattenspieler eine Melodie erzeugen u.v.m.

Durch das aktive Ausprobieren an den vielen interaktiven Stationen wurde den Kindern das Thema „Licht und Farbe“ auf eine spannende und spielerische Weise näher gebracht und eine lebendige Lernumgebung geboten. Nach einer Stunde ging es mit vielen neuen Eindrücken wieder zurück in die Schule.