Die Geschwister-Scholl-Schule in Wetzlar-Niedergirmes wurde am 18.September 2024 von der Initiative „Mint Zukunft schaffen“ erstmals als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Damit ist sie die bisher einzige Grundschule in der Region Wetzlar, die diese Auszeichnung erhalten hat. Mit dem Signet „MINT freundliche Schule“ werden Schulen geehrt, die den MINT-Fächern im Schulalltag einen besonders hohen Stellenwert zu sprechen.
Die Ehrung der MINT-freundlichen Schule steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK) und würdigt das Engagement der Schulleitungen und Lehrkräfte der Schule in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik im Unterricht und in der Schulentwicklung.
Durch die Auszeichnung werden MINT-freundliche Schulen sichtbar und von Seiten der Wirtschaft nicht nur anerkannt, sondern auch besonders unterstützt. Die bundesweite Initiative „MINT Zukunft schaffen“ bewertet Schulen nach einem bundesweit standardisierten Kriterienkatalog und ehrt diejenigen, die bewusst Schwerpunkte im MINT-Bereich setzen. Die Geschwister-Scholl-Schule hat diesen Bewerbungsprozess erfolgreich durchlaufen und gehört nun offiziell zu den Schulen, die MINT-Kompetenzen im Unterricht gezielt fördern.
Die Geschwister-Scholl-Schule engagiert sich mit einer Vielzahl besonderer Aktionen im Bereich der MINT-Förderung, die den Schülern praxisnahe und spannende Einblicke in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik ermöglichen. Hier sind exemplarisch einige der herausragenden Aktivitäten, die das MINT-Profil der Schule auszeichnen:
Teilnahme an verschiedenen Schülerwettbewerben: Känguru der Mathematik, Informatik Biber, Minikänguruwettbewerb
Von der Raupe zum Schmetterling: Durch das Aufziehen von Raupen bis hin zu Schmetterlingen erfahren die Kinder den Lebenszyklus von Insekten und können Naturphänomene direkt erleben.
Vom Ei zum Huhn: Die Schülerinnen und Schüler konnten durch den Einsatz eines Brutautomatens den Prozess des Ausbrütens bis zum Schlüpfen der Küken beobachten und dabei biologische Entwicklungsprozesse hautnah kennen lernen.
Experimente-AG und Besuch des Chemikums in Marburg: Im Rahmen eines Ausflugs ins Chemikum können die Kinder Experimente unter fachlicher Anleitung durchführen und die Welt der Chemie entdecken. In der Experimentier-AG werden regelmäßig naturwissenschaftliche Experimente durchgeführt, die den Forschergeist der Schüler wecken und vertiefen.
Bienenwiese anpflanzen: Die Schüler legen in Kooperation mit dem Imkerverein eine Bienenwiese an und lernen dabei viel über Artenvielfalt und Naturschutz.
Was wächst denn da: In der Garten-AG wird in einem Hochbeet gesät und geerntet. Durch den Anbau von Gemüse im Hochbeet erfahren die Kinder, wie Pflanzen wachsen und welche Umweltbedingungen sie benötigen, und entwickeln ein Bewusstsein für gesunde Ernährung und Nachhaltigkeit.
Handlungsorientierter Sachunterricht mit Anleitung von Versuchsreihen: Im Sachunterricht liegt ein Schwerpunkt auf praktischen Versuchen, die sowohl das naturwissenschaftliche Verständnis als auch die Sprachförderung der Kinder gezielt unterstützen.
Lego Education-Erstes Programmieren mit Lego-Spike- Essential: Spielerisch lernen die Schülerinnen und Schüler erste Schritte im Programmieren, indem sie mit den Baukästen von Lego Spike Essential verschiedene Modelle bauen und HUBs, Sensoren und Motoren programmieren, wodurch ihnen spielerisch grundlegende Fähigkeiten in Informatik vermittelt werden.
Diese vielfältigen Angebote fördern nicht nur die Neugier und den Forscherdrang der Kinder, sondern legen auch den Grundstein für ein vertieftes Verständnis von MINT-Themen und eine frühzeitige Begeisterung für Wissenschaft und Technik.
Ein großes Dankeschön an die Kolleginnen, die mit Ihrem Beitrag an dieser besonderen Auszeichnung beteiligt waren:
Maren Heinz, Bianca Krieger-Jakobi, Swantje Brüntjen, Anna-Lena Zehner, Sabrina Schäfer
Ausflug der Klassen 3a, 3b und 3c ins Mathematikum nach Gießen
Am Mittwoch, den 11. Dezember 2024, fuhren die Klassen 3a, 3b und 3c der Geschwister Scholl Grundschule Niedergirmes mit dem Zug nach Gießen, um das Mathematikum zu besuchen. Die Kinder waren voller Vorfreude auf einen erlebnisreichen Tag. Spielerische Entdeckungen Nach einer kurzen Einführung durch einen Guide durften die Schülerinnen und Schüler das Mathematikum eigenständig erkunden. Ein besonderes Highlight war die große Seifenblase, in die die Kinder selbst hineintreten konnten – ein unvergessliches Erlebnis, das für viel Staunen sorgte. Neben der Seifenblase gab es zahlreiche interaktive Stationen, an denen die Kinder spielerisch Mathematik entdecken konnten. Sie bauten mit großen Klötzen, experimentierten mit Spiegeln und erforschten verschiedene mathematische Phänomene. Spaß und Gemeinschaft Die fröhliche Stimmung und der Teamgeist der Kinder waren durchgehend spürbar. Sie arbeiteten oft in Gruppen zusammen, teilten ihre Entdeckungen und hatten viel Spaß dabei. Nach einem spannenden Vormittag stärkten sich alle in der Cafeteria und tauschten ihre Erlebnisse aus. Fazit Der Ausflug zum Mathematikum war ein voller Erfolg. Die Schülerinnen und Schüler hatten nicht nur viel Spaß, sondern konnten auch auf spielerische Weise ihr Interesse an Mathematik wecken. Ein großes Dankeschön an alle, die diesen tollen Tag möglich gemacht haben!
Ausflug ins Chemikum Marburg – Experimente rund um Winter und Weihnachten
Am Donnerstag, den 28.11.24 hat die Klasse 2a mit Frau Heinz und Frau Möglich einen spannenden Tagesausflug ins Chemikum nach Marburg unternommen. Zuerst ging es zu Fuß von der Schule zum Bahnhof Wetzlar und von dort unter Nutzung des Schulausflugtickets mit dem Zug nach Gießen, wo es nach einem kurzen Aufenthalt weiter nach Marburg ging. In Marburg angekommen, war es nur noch ein kurzer Fußweg zum Chemikum.
Im Chemikum wurden zuerst Jacken und Rucksäcke verstaut, bevor die Kinder mit Kitteln und Schutzbrillen ausgestattet eine kurze Einweisung über die Verhaltensregeln beim Experimentieren erhielten. Gespannt, was uns erwarten würde, ging es dann weiter in die Laborräume. Dort erwarteten uns viele spannende Experimente rund um die Themen Winter und Weihnachten, die die Kinder in 4 Kleingruppen unter Anleitung je einer Betreuerin durchführen konnten. Zu Beginn wurde gemeinsam ein Experiment durchgeführt, bei dem ein Weihnachtsbaum chemisch aus Glasröhren chemisch geschmückt wurde. In den Glasröhren befand sich eine Indikatorflüssigkeit, die sich je nach Eigenschaft (sauer oder basisch) der hinzu gegebenen Flüssigkeiten lila oder pink verfärbte. An drei weiteren Stationen konnten die Kinder Kunstschnee erzeugen, Weihnachtskugeln versilbern und eine eigene Gewürzmischungen herstellen, die als Andenken mitgenommen werden durfte. Zusätzlich konnten Fotos mit winterlichen Motiven wie vor 170 Jahren entwickelt werden und ein brennendes Teelicht mit Hilfe eines „kleiner Feuerlöschers“ aus Essig und Backpulver gelöscht werden. Auch mit Malvetee und Orangenschalen wurden verschiedene Experimente durchgeführt. Zum Abschluss wurden die selbst hergestellten Wunderkerzen gemeinsam vor dem Chemikum abgebrannt.
Nach zwei spannenden und aufregenden Stunden, die viel zu schnell vorüber gegangen sind, ging es mit vielen neuen Eindrücken wieder mit dem Zug zurück nach Wetzlar.
Über das Chemikum:
„Das Chemikum Marburg ist eine MINT-Bildungseinrichtung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit dem Schwerpunkt Chemie. MINT ist ein Akronym für Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik und Technik. Das Chemikum Marburg ist kein Museum, sondern ausdrücklich ein Mitmachlabor, in dem alle naturwissenschaftlich begeisterten ab 5 Jahren selbst Experimente durchführen können. Im Vordergrund steht dabei der handlungsorientierte Umgang mit Fragestellungen aus Chemie, Biologie, Pharmazie, Physik und Informatik.“
https://www.chemikum-marburg.de/angebot-konzept.html
Teilnahme am Schülerwettbewerb Informatik Biber 2024
Im November 2024 haben insgesamt 21 Kinder aus den Jahrgangsstufen 3 und 4 am Informatik Biber Wettbewerb teilgenommen. Bei diesem Wettbewerb mussten die Kinder am IPad neun verschiedene Aufgaben lösen und dabei ihr informatorische Denken und Beweis stellen. Bereits bei der Vorbereitung auf den Wettbewerb hatten die Kinder viel Freude beim Lösen der Aufgaben, sodass sich am Ende auch die Ergebnisse des Schülerwettbewerbs sehen lassen konnten. Über einen 1.Platz konnte sich Jonah La Barba (4b, 81 Punkte) freuen. Jeweils punktgleich belegten Frida Groh (4c, 69 Punkte) und Elahe Hagjoo (4c, 69 Punkte) einen 2. Platz. Desweiteren konnten sich weitere 15 Schülerinnen und Schüler über einen 3. Rang freuen. Drei Kinder erhielten eine Anerkennung. Als Würdigung für Ihre Leistung erhielten die Erst- und Zweitplatzierten einen Sonderpreis und eine Urkunde. Die anderen 18 Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhielten als Anerkennung für ihre Leistung ebenfalls eine Urkunde und eine süße Überraschung.
Kinder der Jahrgangsstufe E1 entdecken das Minimathematikum
Im Mai haben die E1 einen spannenden Ausflug ins Mathematikum Gießen unternommen. Bereits die Anreise war für die meisten Kinder bereits ein Abenteuer. Mit dem Zug ging es vom Bahnhof Wetzlar nach Gießen. In Gießen angekommen war es nur ein kurzer Fußweg bis zum Mathematikum. Im Mathematikum hatten die Kinder nach einer kurzen Frühstückpause zwei Stunden Zeit das Minimathematikum zu erkunden. Die Kinder konnten auf spielerische und kindgerechte Weise mathematische Exponate entdecken und mathematische Strukturen kennenlernen. Ein Highlight war das Exponat „Seifenblase“ , in dem die Kinder um sich herum eine Seifenblasenhaut erzeugen konnten. Nach zwei erlebnisreichen Stunden ging es wieder mit dem Zug zurück nach Wetzlar. Der Ausflug ins Mathematikum hat allen Kindern viel Freude bereitet.
Siegerehrung des Mathe-Minikänguru-Wettbewerbs
In diesem Jahr haben sich insgesamt 44 Kinder aus den Jahrgangsstufen 1 und 2 den kniffligen Aufgaben des Mathematikwettbewerbs gestellt. Am 26. Juni 2025 fand die lang ersehnte feierliche Siegerehrung des Mathe-Minikänguru-Wettbewerbs statt. Alle teilnehmenden Kinder wurden für ihre großartige Leistung mit einer Urkunde und einem Knobelspiel als Anerkennung belohnt.
Im Jahrgang E2 belegte Akram (E2a, 53,75 Punkte) den ersten Platz. Im 2.Schuljahr zeigte Clara (2a, 51,25 Punkten) die beste Leistung. Die Auszeichnung für den weitesten Kängurusprung ging in der Jahrgangsstufe E2a ebenfalls an Akram, weil es ihm gelungen war 9 aufeinanderfolgende Aufgaben richtig zu lösen.
In der Jahrgangsstufe 2 konnten sich Dina, Zümra und Mohadesa (alle 2a) über den Sonderpreis für den weitesten Kängurusprung freuen. Sie hatten es geschafft 10 aufeinanderfolgende Aufgaben richtig zu lösen. Voller Stolz haben alle Kinder ihre Urkunden und Preise in Empfang genommen.
Die Teilnahme am Minikänguru-Wettbewerb ist eine tolle Gelegenheit die Freude der Kinder am Knobeln und Rechnen zu fördern.
Wir gratulieren allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern zu ihren tollen Ergebnisse und freuen uns schon auf den nächsten Minikänguru-Wettbewerb im nächsten Jahr 2026!
Zweiter Ausflug zum Lernbauernhof „Junges Gemüse“ in Asslar-Werdorf
Am 23.Juni 2025 fand für die Gruppe I des 2.Schuljahrs im Rahmen des Kartoffelprojekts der zweite Ausflug zum Lernbauernhof in Asslar-Werdorf statt. Diesmal standen praktische Tätigkeiten wie die Pflege unserer Kartoffelbeete, das Entfernen von Unkraut und das Anhäufeln der Erde auf dem Programm. Nach einer kurzen Frühstückspause ging es los. Die Kinder waren mit großem Eifer dabei die Beete von dem Unkraut zu befreien und die Erde an den Kartoffelpflanzen anzuhäufeln. Große Freude bereitete den Kindern ebenfalls, die gefunden Insekten durch Becherlupen zu betrachten. Nachdem die Beete wieder „ordentlich“ hergerichtet waren, trafen sich alle Kinder nochmal mit dem Team des Lernbauernhofs zu einer abschließenden Feedbackrunde im Sitzkreis, bevor es nach zwei spannenden und lehrreichen Stunden wieder mit dem Zug zurück nach Wetzlar ging.
Ein Paradies für Bienen – Unser Blütenreich
Im Herbst 2023 haben wir von der Imkervereinigung Wetzlar einige bienenfreundliche Pflanzen geschenkt bekommen. Diese Pflanzen machen unser Schulgelände schöner und helfen auch den Bienen.
Im April haben unsere Schülerinnen und Schüler das Beet von Unkraut befreit, damit die Pflanzen gut wachsen können.
Jetzt sind schon die ersten Blüten zu sehen, und die Rose blüht prächtig. Das zeigt, wie wichtig es ist, sich um die Pflanzen zu kümmern, damit Bienen und andere Insekten dort Futter und ein Zuhause finden.
Bienen und Insekten sind sehr wichtig für die Natur. Sie helfen, dass viele Pflanzen wachsen können.
Die Arbeit der Schüler macht das Beet zu einem spannenden Lernort, wo viel über die Natur gelernt werden kann.
Wir danken der Imkervereinigung Wetzlar für ihre Hilfe und freuen uns, das Beet weiter wachsen zu sehen.
Hier sind ein paar Fotos, die zeigen, wie es aussieht: zwei von der Arbeit am Beet und zwei vom jetzigen Zustand mit den blühenden Pflanzen.
Besuch vom Imker – Ein spannender Tag für die 3.Klassen
Am Montag, dem 19. Mai, bekamen die dritten Klassen unserer Schule besonderen Besuch: Herr Poetsch vom Imkerverein Wetzlar kam zu uns, um den Kindern die faszinierende Welt der Bienen näherzubringen.
Mit viel Fachwissen, anschaulichem Material und echter Begeisterung erklärte der Imker, wie Bienen leben, wie ein Bienenstock aufgebaut ist und welche wichtige Rolle die fleißigen Insekten für unsere Umwelt spielen. Besonders beeindruckt waren die Schülerinnen und Schüler von den echten Waben, die Herr Poetsch mitgebracht hatte – darin befanden sich sogar lebende Bienen!
Ein echtes Highlight war das gemeinsame Suchen und Entdecken der Bienenkönigin. Außerdem durften alle den leckeren Honig probieren – ein süßer Genuss, der vielen noch lange in Erinnerung bleiben wird.
Der Besuch war für die Kinder und auch für die Lehrkräfte ein lehrreiches und zugleich unvergessliches Erlebnis.
Ein herzliches Dankeschön an Herrn Poetsch für diesen spannenden und informativen Vormittag rund um das Thema Bienen!
Körpersprache von Tieren besser verstehen lernen
Auch in diesem Jahr war wieder Tierschutzlehrerin, Frau Dr. Hesse, von der Organisation „Purina – Liebe fürs Leben“ mit ihrer Hündin Eida zu Besuch in der Geschwister-Scholl-Schule. Die Kinder der Eingangsstufe E2 durften die Bordercolly-Hündin am Dienstag und Mittwoch, 20. und 21. Mai, in den jeweiligen Klassenräumen begrüßen. Durch die Klassenkehrerinnen gut vorbereitet, wussten die Kinder, dass sie keine hektischen Bewegungen auf das Tier zumachen und auch nicht mit schrillen Entzückensrufen das Tier erschrecken dürfen. Selbst Kinder, die zunächst Angst hatten und zurückwichen, als Eida auf einen Tisch gehoben wurde, damit alle Kinder sie sehen und streichenln konnten, trauten sich allmählich näher heran. Sie lernten nicht nur, dass man sich Hunden langsam nähert und ihnen zunächst die Hand zum Schnuppern hinhält, bevor man sie vorsichtig am Rücken kraulen kann. Sie erfuhren auch entscheidende Unterschiede in der Körpersprache zwischen Hunden und Katzen und woran man erkennen kann, dass ein Hund spielen will, dass er Angst hat oder sich bedroht fühlt. Neu war für die Kinder vor allem, dass Hunde riechen können, ob man ihnen wohlgesonnen ist, ob man Angst vor ihnen hat oder möglicherweise etwas Böses gegen sie im Schilde führt. Viele Kinder berichteten von ihren eigenen Haustieren und ihren Erfahrungen mit Hund, Katze, Kaninchen oder Meerschweinchen. Allen wurde klar, dass man eine große Verantwortung übernimmt bei der Anschaffung eines Haustieres und dass ein Tier bei schlechter Haltung ebenso leidet wie ein Mensch, der schlecht behandelt wird.Besonderen Spaß hatten nicht nur die Kinder, sondern auch Eida selbst beim Suchen von versteckten Leckerlis im Klassenraum. Hier zeigte sich, wie gut die Sinne von Hunden geschärft sind, denn sie fand auch gut versteckte Leckerlis. Alle Kinder wurden für ihr einfühlsames Benehmen Eida gegenüber und ihre Mitarbeit mit einer Urkunde belohnt.
„Kai Pannen liest am Weltbienentag aus seinem Buch „Rabatz in Wabe 13“
Am Weltbienentag hatten die Kinder der Klassen E2a, 2a und 2b die besondere Gelegenheit an einer Online Autorenlesung von Kai Pannen teilzunehmen. Das Thema der Lesung war passend zum Weltbienentag das neue Buch des Autors „Rabatz in Wabe 13“. Die Kinder waren neugierig und lauschten gespannt der Geschichte und waren begeistert von den schönen Illustrationen. Kai Pannen zeigte den Kindern sein Skizzenbuch und erklärte mit Hilfe seines Zeichenprogramms wie seine Illustrationen entstehen. Die Lesung bot damit nicht nur Spaß und Unterhaltung sondern auch spannende Einblicke in das Leben der Bienen und die Bedeutung ihrer Arbeit für unsere Umwelt.
Diese Veranstaltung war eine tolle Möglichkeit, das Bewusstsein für den Schutz der Bienen zu stärken und die Kinder für Natur und Umwelt zu sensibilisieren. Wir danken Kai Pannen für die inspirierende Lesung und freuen uns auf weitere spannende online Angebote im Rahmen des Programms „Sommer ole – Online Lesungen“ vom Onleihe Verbund Hessen.
GSS gewinnt hochwertige Ausstattung zum Bau einer Modelleisenbahn
Die GSS hatte sich im Mai 2024 bei der Initative „Spielen macht Schule – Werkstatt Modelleisenbahn“ mit ihrem Konzept zur Förderung der MINT-Kompetenzen, um eine Ausstattung zum Bau einer Modelleisenbahnlandschaft beworben. Das Konzept konnte die Jury überzeugen und so konnten sich unsere Schülerinnen und Schüler und unser Kollegium nach den Herbstferien über den Gewinn einer hochwertige und umfassende Modelleisenbahnausstattung freuen. Die Ausstattung umfasst Züge, Schienen, Gebäude, Landschaftselemente und weiteres Zubehör.
Dieser Gewinn ermöglicht es uns im Ganztag eine AG Modelleisenbahn etablieren, in der sich die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 3 und 4 kreativ und handlungsorientiert mit der Planung und Durchführung des Projekts auseinandersetzen können. Die Kinder können ihre eigenen Modelleisenbahnlandschaften planen, bauen, gestalten und betreiben. Dabei verbessern sie spielerisch nicht nur ihre Feinmotorik und ihr technisches Verständnis, sondern entwickeln auch ihre sozialen und personale Kompetenzen in den Bereichen Teamarbeit, Geduld, Durchhaltevermögen und Problemlösefähigkeit.
Wir freuen uns sehr mit den Kindern in die Planung und Umsetzung zu starten.
Kartoffelprojekt des 2.Schuljahres in Kooperation mit dem Lernbauernhof „Junges Gemüse“ in Asslar-Werdorf
Im Rahmen des Sachunterrichts beschäftigen sich die Kinder des 2.Schuljahres aktuell mit dem Thema „Obst, Gemüse & Kartoffeln“. Ein Highlight der Unterrichtseinheit stellt das Kartoffelprojekt, das in Kooperation mit dem Lernbauernhof „Junges Gemüse“ in Asslar-Werdorf durchgeführt wird, dar. Am 29.04.25 ging es für die erste Gruppe des zweiten Schuljahres mit Frau Schäfer und Frau Heinz zunächst mit dem Zug von Wetzlar nach Asslar-Werdorf. Die Zugfahrt war sehr angenehm und die Vorfreude auf den Lernbauernhof wuchs. Nach einem kurzen Fußweg vom Werdorfer Bahnhof erreichten wir unser Ziel. Auf dem Lernbauernhof wurden wir freundlich begrüßt und erhielten zu Beginn eine kurze Führung über die Anlage der ehemaligen Gärtnerei. Bevor es an die Kartoffelbeete ging, konnten sich die Kinder noch mit ihrem Frühstück stärken. Eingeteilt in vier Arbeitsgruppen und ausgestattet mit Handschuhen und Gartengeräten ging es dann an die Vorbereitung der Beete. Zuerst musste das Unkraut von den Beeten entfernt, die Erde aufgelockert und ein Graben gezogen werden. Im nächsten Schritt musste der Graben mit Kompost als Dünger gefüllt werden. Dann konnten die Kinder die Kartoffeln endlich in den Graben legen, dabei musste natürlich auf den richtigen Abstand geachtet werden und das die Kartoffeln mit dem „Auge“ nach oben in den Graben gelegt werden. Zum Schluss wurden die Kartoffeln dann mit Erde zugedeckt. Nach einer abschließenden Feedbackrunde und zwei spannenden Stunden voller Aktivität und Lernen sind wir wieder mit dem Zug zurück nach Wetzlar gefahren. Auf dem Rückfahrt konnten sich alle nochmal über das Erlebte austauschen.
Dieser Ausflug hat allen Beteiligten viel Spaß gemacht und gezeigt, wie viel Arbeit in dem Anbau von Kartoffeln steckt. Wir freuen uns schon auf die beiden Folgetermine, bei denen die Beete gepflegt und abschließend die Kartoffeln geerntet werden.
Erfolgreiche Teilnahme am Känguru Wettbewerb: Siegerehrung an der GSS
Am 05.05.25 fand an unserer Schule die mit Spannung erwartete Siegerehrung des Känguru Wettbewerbs statt. Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 3 und 4 hatten im März an diesem internationalen Mathematikwettbewerb teilgenommen. Der Känguru Wettbewerb hat zum Ziel, das Interesse an Mathematik zu fördern und die mathematischen Fähigkeiten der Kinder zu testen.
Die Ergebnisse des Wettbewerbs konnten sich sehen lassen! Insgesamt nahmen 29 Kinder an dem Wettbewerb teil und viele von Ihnen konnten hohe Punktzahlen erreichen. Besonders hervorzuheben sind die Leistungen von Azmira (3c,93,75 Punkte) und Frida (4c,107,50 Punkte), die in ihren Jahrgangsstufen die besten Ergebnisse erzielten. Frida konnte sich zudem den Preis für den weitesten Kängurusprung sichern und erhielt als Anerkennung für diese Leistung das Känguru- T-Shirt.
Die Siegerehrung fand zu Beginn der zweiten Pause auf dem Schulhof statt und wurde von Frau Weber, Frau Heinz und Frau Fritsch durchgeführt. Unsere Schulleiterin Frau Weber lobte die Teilnehmerinnen und Teilnehmer für ihren Einsatz und ihr Engagement und betonte, wie wichtig und spannend es sein kann, sich mit dem Fach Mathematik zu beschäftigen.
Alle Schülerinnen und Schüler erhielten als Anerkennung für ihre Leistung eine Urkunde mit der erreichten Punktzahl und ein kleines Knobelspiel als Anerkennung. Die beiden Jahrgangsbesten Azmira und Frida konnten mit ihren erreichten Punktzahlen je einen 3. Platz belegen und wurden dafür mit besonderen Preisen ausgezeichnet. Azmira und Frida konnten sich neben ihren Urkunden über ein Spiel bzw. ein Buch freuen.
Wir sind stolz auf die Leistungen unserer Schülerinnen und Schüler und freuen uns schon auf die nächste Runde des Känguru-Wettbewerbs im kommenden Jahr!
