Die im Jahre 1973 eingerichtete Eingangsstufe tr\u00e4gt wesentlich zur besseren F\u00f6rderung unserer Sch\u00fclerInnen bei, kann jedoch nicht alle der vorab beschriebenen Probleme l\u00f6sen.<\/p>\n
Sie gibt uns die M\u00f6glichkeit, alle Kinder unseres Einzugsbereiches mit Vollendung des 5. Lebensjahres aufzunehmen und somit ein Jahr fr\u00fcher als in der Regelschule mit sozial-integrativen Ma\u00dfnahmen zu beginnen.<\/p>\n
Hier arbeiten Sozialp\u00e4dagoginnen und Lehrerinnen in enger Kooperation miteinander. Die sozialp\u00e4dagogische Kompetenz wird in allen Eingangsstufenklassen eingebracht. (Parallelunterricht, Unterricht in Kleingruppen, F\u00f6rderunterricht, Deutsch und PC, Ganztagsgruppen)<\/p>\n
Schon vor der Schulaufnahme sind die Sozialp\u00e4dagoginnen in den Kinderg\u00e4rten t\u00e4tig. Hierdurch wird die M\u00f6glichkeit geschaffen, zusammen mit den Erzieherinnen fr\u00fchzeitig Entwicklungsst\u00f6rungen zu erkennen, die Eltern zu beraten und fundierte und differenzierte F\u00f6rderma\u00dfnahmen einzuleiten. Durch die enge Zusammenarbeit mit den Kinderg\u00e4rten wird den zuk\u00fcnftigen Eingangsstufenkindern erm\u00f6glicht, die Schule kennen zu lernen und den \u00dcbergang problemlos zu bew\u00e4ltigen.<\/p>\n
Das Ziel der Eingangsstufe, kompensatorische Erziehung zu leisten, beginnt im ersten Schritt mit der F\u00f6rderdiagnostik. Mangelnde deutsche Sprachkenntnisse, Sprachst\u00f6rungen, Auff\u00e4lligkeiten in der Wahrnehmung und in der Motorik, psychosomatische Probleme, Defizite im Sozialverhalten u.a.m. werden hier erfasst und dementsprechende F\u00f6rderpl\u00e4ne erstellt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Die im Jahre 1973 eingerichtete Eingangsstufe tr\u00e4gt wesentlich zur besseren F\u00f6rderung unserer Sch\u00fclerInnen bei, kann jedoch nicht alle der vorab beschriebenen Probleme l\u00f6sen. Sie gibt uns die M\u00f6glichkeit, alle Kinder unseres Einzugsbereiches mit Vollendung des 5. Lebensjahres aufzunehmen und somit ein Jahr fr\u00fcher als in der Regelschule mit sozial-integrativen Ma\u00dfnahmen zu beginnen. Hier arbeiten Sozialp\u00e4dagoginnen und Lehrerinnen in enger Kooperation miteinander. Die sozialp\u00e4dagogische Kompetenz wird in allen Eingangsstufenklassen eingebracht. (Parallelunterricht, Unterricht in Kleingruppen, F\u00f6rderunterricht, Deutsch und PC, Ganztagsgruppen) Schon vor der Schulaufnahme sind die Sozialp\u00e4dagoginnen in den Kinderg\u00e4rten t\u00e4tig. Hierdurch wird die M\u00f6glichkeit geschaffen, zusammen mit den Erzieherinnen fr\u00fchzeitig Entwicklungsst\u00f6rungen zu erkennen, die Eltern zu beraten und fundierte und differenzierte F\u00f6rderma\u00dfnahmen einzuleiten. Durch die enge Zusammenarbeit mit den Kinderg\u00e4rten wird den zuk\u00fcnftigen Eingangsstufenkindern erm\u00f6glicht, die Schule kennen zu lernen und den \u00dcbergang problemlos zu bew\u00e4ltigen. Das Ziel der Eingangsstufe, kompensatorische Erziehung zu leisten, beginnt im ersten Schritt mit der F\u00f6rderdiagnostik. Mangelnde deutsche Sprachkenntnisse, Sprachst\u00f6rungen, Auff\u00e4lligkeiten in der Wahrnehmung und in der Motorik, psychosomatische Probleme, Defizite im Sozialverhalten u.a.m. werden hier erfasst und dementsprechende F\u00f6rderpl\u00e4ne erstellt.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4870","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4870","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4870"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4870\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4872,"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4870\/revisions\/4872"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4870"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}