{"id":4366,"date":"2025-04-03T08:01:36","date_gmt":"2025-04-03T06:01:36","guid":{"rendered":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/?page_id=4366"},"modified":"2025-04-03T08:01:36","modified_gmt":"2025-04-03T06:01:36","slug":"mint-freundliche-schule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/?page_id=4366","title":{"rendered":"MINT-freundliche Schule"},"content":{"rendered":"

F\u00f6rderung der MINT – Bildung an der Geschwister-Scholl Schule<\/strong><\/p>\n

Die Lehrkr\u00e4fte und p\u00e4dagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Geschwister-Scholl Schule haben sich im Rahmen der aktuellen Schulprogrammarbeit darauf verst\u00e4ndigt, die F\u00f6rderung der Kompetenzen unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den MINT-F\u00e4chern verst\u00e4rkt in die p\u00e4dagogischen Arbeit und den Schulalltag zu integrieren. Der Leitsatz unserer Schule „Gemeinsam lernen – Hand in Hand“ zeigt, dass f\u00fcr uns die Kooperationsf\u00e4higkeit, die Teamf\u00e4higkeit und die Handlungsorientierung wichtige Kriterien f\u00fcr die gemeinsame Umsetzung und Durchf\u00fchrung von Projekten im MINT-Bereich darstellen.<\/p>\n

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  1. Integration von MINT-Aktivit\u00e4ten in den Ganztagsbetrieb unserer Schule<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
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    • Lego – AG (Eingangsstufenklassen – Vorschule\/1. Schuljahr)<\/li>\n
    • Experimentier-AG (3.\/4.Schuljahr)<\/li>\n
    • Computer\/Internet-ABC -AG (3.\/4. Schuljahr)<\/li>\n
    • Schulgarten – AG (3.\/4. Schuljahr)<\/li>\n
    • Lego Education Spike Essential – AG (3.\/4. Schuljahr)<\/li>\n
    • Spiele – AG, in der unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler spielerisch ihre Kompetenzen in den Spielkategorien „Logik und Strategie“, „Z\u00e4hlen, rechnen, mathematisch denken“ und „Experimentieren und Konstruieren“ erweitern k\u00f6nnen. In der Kategorie „Experimentieren und Konstruieren“ k\u00f6nnen die Kinder z.B. beim Bauen von Kugelbahnen mit dem Spiel Gravitrax<\/em> ihre Kompetenzen erweitern.<\/li>\n
    • Um die MINT – Kompetenzen im Bereich Technik in Zukunft intensiv f\u00f6rdern zu k\u00f6nnen, haben wir uns bei der bundesweiten Initiative „Spielen macht Schule – Werkstatt Modelleisenbahn“ beworben. Nachdem unsere Bewerbung erfolgreich war, wollen wir gemeinsam mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern im Nachmittagsunterricht des Schuljahres 2024\/2025 eine mobile Modelleisenbahnlandschaft bauen.<\/li>\n<\/ul>\n
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      1. Besuch au\u00dferschulischer Lernorte zur F\u00f6rderung der MINT-Kompetenzen<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        Im Laufe Ihrer Grundschulzeit sollen unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler folgenden au\u00dferschulische Lernorte besuchen:<\/p>\n

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        • Besuch des Minimathematikums bzw. des Mathematikums in Gie\u00dfen<\/li>\n
        • Besuch des Chemikums in Marburg<\/li>\n
        • Besuch des Viseums in Wetzlar<\/li>\n<\/ul>\n
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          1. Integration von Sch\u00fclerwettbewerben mit MINT-Bezug in die Jahresplanung<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

            Die Teilnahme an folgenden Wettbewerben mit MINT-Bezug ist in unseren Schulalltag integriert:<\/p>\n

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            • Schulinterner Minik\u00e4nguruwettbewerb (1.\/2. Schuljahr)<\/li>\n
            • K\u00e4nguru der Mathematik (3.\/4. Schuljahr)<\/li>\n
            • Sch\u00fclerwettbewerb Informatik – Biber (3.\/4. Schuljahr)<\/li>\n<\/ul>\n
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              1. Kooperation mit anderen Schulen, Institutionen, Vereinen:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
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                • Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrgangsstufe 4 nehmen jedes Jahr an einen Experimentiertag teil, der an einer der weiterf\u00fchrenden Schulen in unserem Schulbezirk, der Alexander von Humboldt Schule in Asslar speziell f\u00fcr die Viertkl\u00e4ssler angeboten wird.<\/li>\n
                • In der zweij\u00e4hrigen Eingangsstufenzeit erhalten die Schulklassen der Eingangsstufe Besuch von einem Imker des Imkerverein Wetzlar e.V.. Dieser bringt ein Bienenvolk in einem Schaukasten und das Equipment, das man zum Imkern ben\u00f6tigt mit, um die Arbeit eines Imkers und die Arbeit der Bienen zu veranschaulichen. Die Kinder k\u00f6nnen Fragen stellen und die Bedeutung der Bienen f\u00fcr uns und unsere Umwelt wird thematisiert.<\/li>\n<\/ul>\n
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                  1. Projektunterricht zu den Themen Nachhaltigkeit und Umweltbildung<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
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                    • „Nachhaltigkeit und Umweltbildung“<\/li>\n<\/ul>\n

                      An unserer Schule wurde im Jahr 2023 eine Projektwoche zum Thema Nachhaltigkeit und Umweltbildung durchgef\u00fchrt. Die Kinder konnten sich in dieser Woche in verschiedene Projekte und Workshops u.a. M\u00fclltrennung, Upcycling, Insektenhotels bauen, Lebensraum Wiese – Wiesenkr\u00e4uter, Bienen- kleine Superhelden im Einsatz f\u00fcr unsere Umwelt einw\u00e4hlen.<\/p>\n

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                      • „Waldtag mit einem F\u00f6rster“<\/li>\n<\/ul>\n

                        Im Rahmen des Projektunterrichts im 3.\/4. Schuljahr besuchen unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an einem Tag mit einem F\u00f6rster den nahegelegenen Wald und erhalten dabei viele wichtige Informationen \u00fcber den Lebensraum Wald und seine Bedeutung f\u00fcr uns und unsere Umwelt.<\/p>\n

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                        • „Schulgarten – AG“<\/li>\n<\/ul>\n

                          In der Schulgarten – AG werden die schuleigenen Hochbeete von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern betreut. Die Kinder bereiten das Hochbeet f\u00fcr die Einsaat vor, S\u00e4en Gem\u00fcse aus und pflegen die Pflanzen bis zur Ernte des Gem\u00fcses. Nach der Ernte wird das Gem\u00fcse bei einem gemeinsamen Fr\u00fchst\u00fcck verzehrt.<\/p>\n

                          Die Schulgarten – AG hat in Kooperation mit dem Imkerverein Wetzlar e.V. im Jahr 2023 bienenfreundliche Pflanzen gepflanzt.<\/p>\n

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                          • „Ern\u00e4hrungsf\u00fchrerschein“<\/li>\n<\/ul>\n

                            Im dritten Schuljahr wird jedes Jahr der Ern\u00e4hrungsf\u00fchrerschein durchgef\u00fchrt. Die Kinder kochen gemeinsam unter Anleitung einfache Gerichte und lernen dabei viel \u00fcber die verarbeiteten Lebensmittel und gesunde Ern\u00e4hrung.<\/p>\n

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                            • „Von der Raupe zum Schmetterling“<\/li>\n<\/ul>\n

                              In den Eingangsstufenklassen wird das Projekt von der Raupe zum Schmetterling durchgef\u00fchrt. Die Kinder k\u00f6nnen dabei die Entwicklung der Raupe bis zum Schmetterling beobachten und miterleben. Sobald die Schmetterlinge aus dem Kokon geschl\u00fcpft sind, werden diese auf unserer Bl\u00fchfl\u00e4che, die in Kooperation mit dem Imkerverein Wetzlar e.V. , der uns die bienenfreundlichen Pflanzen zur Verf\u00fcgung gestellt hat, entstanden ist, freigelassen.<\/p>\n

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                              • „Vom Ei zum K\u00fcken“<\/li>\n<\/ul>\n

                                Im Schuljahr 2023\/2024 wurde bei uns erstmals das Projekt „Vom Ei zum K\u00fcken – Wir br\u00fcten“ durchgef\u00fchrt. Die Kinder haben viel dabei die verschiedenen H\u00fchnerrassen gelernt und konnten im Brutautomat beobachten wie aus den Eiern die K\u00fcken schl\u00fcpfen.<\/p>\n

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                                • Rezertifizierung als Internet ABC Schule<\/li>\n<\/ul>\n

                                  Regelm\u00e4\u00dfige Internet – ABC Stunden, um den Kinder einen verantwortungsvollen Umgang mit dem Internet und neuen Medien zu vermitteln.<\/p>\n

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                                  • Beispiele f\u00fcr Unterrichtsthemen mit MINT – Bezug, die \u00fcber die o.g. Projekte hinaus in unserem Fachcurriculum f\u00fcr das Fach Sachunterricht festgeschrieben sind:<\/li>\n<\/ul>\n

                                    – Jahreszeiten<\/p>\n

                                    – Getreide, Kartoffel, Apfel<\/p>\n

                                    – Bienen, Haustiere, V\u00f6gel, Tiere im Winter<\/p>\n

                                    – Fr\u00fchbl\u00fcher, Lebensraum Wald, Wiese, Wasser, Luft<\/p>\n

                                    – Wasser, Strom, Magnetismus, Luft (Einsatz von CVK K\u00e4sten)<\/p>\n

                                     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                    F\u00f6rderung der MINT – Bildung an der Geschwister-Scholl Schule Die Lehrkr\u00e4fte und p\u00e4dagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Geschwister-Scholl Schule haben sich im Rahmen der aktuellen Schulprogrammarbeit darauf verst\u00e4ndigt, die F\u00f6rderung der Kompetenzen unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den MINT-F\u00e4chern verst\u00e4rkt in die p\u00e4dagogischen Arbeit und den Schulalltag zu integrieren. Der Leitsatz unserer Schule „Gemeinsam lernen – Hand in Hand“ zeigt, dass f\u00fcr uns die Kooperationsf\u00e4higkeit, die Teamf\u00e4higkeit und die Handlungsorientierung wichtige Kriterien f\u00fcr die gemeinsame Umsetzung und Durchf\u00fchrung von Projekten im MINT-Bereich darstellen. Integration von MINT-Aktivit\u00e4ten in den Ganztagsbetrieb unserer Schule Lego – AG (Eingangsstufenklassen – Vorschule\/1. Schuljahr) Experimentier-AG (3.\/4.Schuljahr) Computer\/Internet-ABC -AG (3.\/4. Schuljahr) Schulgarten – AG (3.\/4. Schuljahr) Lego Education Spike Essential – AG (3.\/4. Schuljahr) Spiele – AG, in der unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler spielerisch ihre Kompetenzen in den Spielkategorien „Logik und Strategie“, „Z\u00e4hlen, rechnen, mathematisch denken“ und „Experimentieren und Konstruieren“ erweitern k\u00f6nnen. In der Kategorie „Experimentieren und Konstruieren“ k\u00f6nnen die Kinder z.B. beim Bauen von Kugelbahnen mit dem Spiel Gravitrax ihre Kompetenzen erweitern. Um die MINT – Kompetenzen im Bereich Technik in Zukunft intensiv f\u00f6rdern zu k\u00f6nnen, haben wir uns bei der bundesweiten Initiative „Spielen macht Schule – Werkstatt Modelleisenbahn“ beworben. Nachdem unsere Bewerbung erfolgreich war, wollen wir gemeinsam mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern im Nachmittagsunterricht des Schuljahres 2024\/2025 eine mobile Modelleisenbahnlandschaft bauen. Besuch au\u00dferschulischer Lernorte zur F\u00f6rderung der MINT-Kompetenzen Im Laufe Ihrer Grundschulzeit sollen unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler folgenden au\u00dferschulische Lernorte besuchen: Besuch des Minimathematikums bzw. des Mathematikums in Gie\u00dfen Besuch des Chemikums in Marburg Besuch des Viseums in Wetzlar Integration von Sch\u00fclerwettbewerben mit MINT-Bezug in die Jahresplanung Die Teilnahme an folgenden Wettbewerben mit MINT-Bezug ist in unseren Schulalltag integriert: Schulinterner Minik\u00e4nguruwettbewerb (1.\/2. Schuljahr) K\u00e4nguru der Mathematik (3.\/4. Schuljahr) Sch\u00fclerwettbewerb Informatik – Biber (3.\/4. Schuljahr) Kooperation mit anderen Schulen, Institutionen, Vereinen: Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrgangsstufe 4 nehmen jedes Jahr an einen Experimentiertag teil, der an einer der weiterf\u00fchrenden Schulen in unserem Schulbezirk, der Alexander von Humboldt Schule in Asslar speziell f\u00fcr die Viertkl\u00e4ssler angeboten wird. In der zweij\u00e4hrigen Eingangsstufenzeit erhalten die Schulklassen der Eingangsstufe Besuch von einem Imker des Imkerverein Wetzlar e.V.. Dieser bringt ein Bienenvolk in einem Schaukasten und das Equipment, das man zum Imkern ben\u00f6tigt mit, um die Arbeit eines Imkers und die Arbeit der Bienen zu veranschaulichen. Die Kinder k\u00f6nnen Fragen stellen und die Bedeutung der Bienen f\u00fcr uns und unsere Umwelt wird thematisiert. Projektunterricht zu den Themen Nachhaltigkeit und Umweltbildung „Nachhaltigkeit und Umweltbildung“ An unserer Schule wurde im Jahr 2023 eine Projektwoche zum Thema Nachhaltigkeit und Umweltbildung durchgef\u00fchrt. Die Kinder konnten sich in dieser Woche in verschiedene Projekte und Workshops u.a. M\u00fclltrennung, Upcycling, Insektenhotels bauen, Lebensraum Wiese – Wiesenkr\u00e4uter, Bienen- kleine Superhelden im Einsatz f\u00fcr unsere Umwelt einw\u00e4hlen. „Waldtag mit einem F\u00f6rster“ Im Rahmen des Projektunterrichts im 3.\/4. Schuljahr besuchen unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an einem Tag mit einem F\u00f6rster den nahegelegenen Wald und erhalten dabei viele wichtige Informationen \u00fcber den Lebensraum Wald und seine Bedeutung f\u00fcr uns und unsere Umwelt. „Schulgarten – AG“ In der Schulgarten – AG werden die schuleigenen Hochbeete von […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4366","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4366"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4366\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4369,"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4366\/revisions\/4369"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/geschwister-scholl-schule-niedergirmes.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}